
Was mir wichtig ist
Ich arbeite seit vielen Jahren freiberuflich als Supervisorin und Coach – mit Menschen und Organisationen aus Sozialer Arbeit, Pädagogik und Pflege. Dabei liegt mir eine Beratung am Herzen, die den Menschen, seine Rolle und die Organisation gemeinsam in den Blick nimmt.
Ich schaffe Räume für Reflexion, Rollenklarheit und – wo nötig – emotionale Entlastung oder Konfliktbearbeitung.
Durch meine Erfahrung mit Menschen mit Behinderung ist mir Inklusion ein besonderes Anliegen: Wo es gewünscht ist, bin ich in der Lage, Klient:innen und Betroffene in den Supervisionsprozess einzubeziehen – etwa mit leichter Sprache oder Visualisierungstechniken.
Grundlage meiner Arbeit ist eine sorgfältige, transparente Auftragsklärung sowie ein verantwortungsbewusster Methodeneinsatz – fundiert durch mein Studium an der Uni Kassel, Weiterbildungen in systemisch-konstruktivistischen Ansätzen und meine eigene Führungserfahrung.
Mir ist ein geschützter Raum für lösungsorientierte, praxisnahe Beratung wichtig, in dem Menschen ihre Potenziale entfalten können – das treibt mich auch nach vielen Jahren noch mit Freude an.
Berufliches Profil
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Doktorat in sozialer Arbeit
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Dipl. Supervisiorin
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Dipl. Sozialpädagogin (FH)
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Marte – Meo Fachberaterin
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Mitglied in der Deutschen Gesellschaft für Supervision (DGSv)
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Repräsentatin der DGSv für den Bereich «Jugendhilfe»
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Lehrsupervisorin an der Uni Kassel
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Autorin verschiedener Fachbeiträge
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Marte – Meo Fachberaterin (Kölner Verein für systemische Beratung e.V.)
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Geschäftsführerin der Robert-Kümmert Akademie gGmbH Würzburg (bis 12/2021)
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Schulleiterin der Dr. Maria – Probst Schule, staatl. Anerk. Fachschule für Heilerziehungspflege und – pflegehilfe (bis 09/2021)
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Mitglied im Beirat einer Komplexeinrichtung für Menschen mit Beeinträchtigung im Berchtesgadener Land
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Fortbildungs-Referentin in sozialen, pädagogischen, theraputischen und pflegerischen Feldern
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Moderation von Fachtagungen einschließlich inklusiver Veranstaltungen für unterschiedliche Zielgruppen
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Erfahrung in schulischer und außerschulischer Bildungsarbeit und in inklusiven Bildungsangeboten
